圖書情報與檔案管理類專業(yè)是研究和開發(fā)文獻信息資源的，主要為各類圖書館、科研單位和情報機構培養(yǎng)具有圖書館學和情報學的基本理論。圖書情報與檔案管理類專業(yè)有哪些?哪個專業(yè)比較好?下文是有途網(wǎng)小編整理的圖書情報與檔案管理類專業(yè)包括哪些，僅供大家參考查閱。

圖書情報與檔案管理類專業(yè)介紹

一、圖書館學

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學基礎理論知識，有熟練地運用現(xiàn)代化技術手段收集、整理和開發(fā)利用文獻信息的能力，能在圖書情報機構和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息服務及管理工作的應用型、復合型圖書館高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習圖書館學與信息管理的基本理論和基礎知識，受到文獻學、目錄學、信息學、傳播學、管理學、經(jīng)濟學等方面的基本訓練，掌握文獻信息搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義的基本原理和關于文化、教育、科學的基本理論;

2.熟悉我國關于經(jīng)濟建設、文化、教育、科學和圖書館事業(yè)的方針、政策和法規(guī);

3.掌握圖書館學與信息管理的基本知識，了解本學科的理論前沿和發(fā)展動向;

4.掌握圖書館學的基本研究方法和從事科學研究的初步能力;

5.掌握運用現(xiàn)代化技術手段進行文獻信息的搜索、處理、研究、開發(fā)與傳遞的實際工作能力;

6.具有較強的中外文獻檢索、閱讀能力，以及人際交流能力。

主干學科：圖書館、情報與檔案管理。

主要課程：圖書館學基礎、圖書館管理、信息管理概論、信息用戶研究、文獻資源建設、文獻分類法、文獻編目、人文社會科學文獻檢索、科技文獻檢索、咨詢與決策等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：應包括課堂實習、畢業(yè)實習、參觀訪問和社會調(diào)查等，一般安排10周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

二、檔案學

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學基礎知識與文化知識，掌握現(xiàn)代信息技術的基本技能，能在國家機關、企事業(yè)單位的檔案機構、信息部門從事信息服務、信息管理工作及研究工作的應用犁、復合型檔案學高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習檔案管理與信息管理的基本知識，受到有關理論、方法與技能等方面的系統(tǒng)教育和訓練。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義的基本原理和有關檔案學的基本理論;

2.掌握檔案管理和信息管理的基本理論、基礎知識與業(yè)務技能，以及與信息管理相關學科的知識;

3.具有辦公自動化管理的基本能力;

4.熟悉我國檔案管理的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外檔案管理與信息管理的前沿成就與發(fā)展動向.具有一定的科學研究能力。

主干學科：圖書館、情報與檔案管理

主要課程：檔案學概論、檔案管理學、科技檔案管理學、電子檔案管理學、檔案文獻編研學、檔案法規(guī)學、文書學、科技文件管理學、秘書學、檔案管理自動化、檔案保護學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

三、信息資源管理

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學基礎理論素養(yǎng)、掌握計算機科學技術和信息技術基本知識及應用能力，能在不斷變化的技術環(huán)境下進行信息資源管理的復合型高級人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：畢業(yè)生具備基于內(nèi)容和知識的信息資源組織、開發(fā)、分析、檢索、利用的能力，成為各類組織中高級信息資源管理人才和面向未來的知識管理人才。

主干學科：管理學基礎。

主要課程：信息資源管理基礎、信息資源組織、信息分析與預測、信息檢索與利用、信息資源服務、計算機通訊網(wǎng)絡、Web技術與開發(fā)、多媒體信息技術、管理信息系統(tǒng)、知識管理技術、數(shù)字圖書館技術等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會實踐、課程設計、畢業(yè)設計等。

修業(yè)年限：四年

授予學位：管理學學士

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