就業(yè)前景是考研人在填報(bào)志愿時(shí)一個(gè)非常主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而畢業(yè)生薪酬則是就業(yè)理想度的重要指標(biāo)之一。下面是小編為大家整理的比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，僅供大家參考。

有哪些冷門(mén)暴利的專(zhuān)業(yè)

當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷，熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)每年都涌進(jìn)不少考生，報(bào)考的難度也大，畢業(yè)后就業(yè)壓力更大，非得有十分過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)力才行。而除了這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的香餑餑，難道冷門(mén)專(zhuān)業(yè)就毫無(wú)就業(yè)前景了嗎?錯(cuò)!有些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)由于市場(chǎng)廣闊，人才稀缺，薪資還非常可觀(guān)，月收入輕松破萬(wàn)。那么有哪些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)這么牛，收入這么高呢?

園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，德、智、體全面發(fā)展的，具備園林植物、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程及風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林林業(yè)等部門(mén)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：生態(tài)學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林史、美術(shù)、生物學(xué)、建筑學(xué)、園林藝術(shù)原理、園林建筑設(shè)計(jì)、植物造景設(shè)計(jì)、城市園林綠地規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、園林工程、環(huán)境藝術(shù)學(xué)。

就業(yè)方向：在城市建設(shè)部門(mén)、園林公司及事業(yè)單位從事園林景觀(guān)、綠地的園林設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)管理、預(yù)決算、內(nèi)業(yè)資料管理等崗位工作。是掌握?qǐng)@林工程規(guī)范、美學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具備園林設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)管理、預(yù)決算、內(nèi)業(yè)資料管理能力的高級(jí)技術(shù)技能人才。

特殊教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，掌握相應(yīng)的教育技能、方法的教師和高級(jí)管理人才。

核心課程：特殊教育導(dǎo)論、教育心理學(xué)、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類(lèi)特殊學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。

老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握從事養(yǎng)老服務(wù)與管理工作必備的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)，熟練掌握養(yǎng)老服務(wù)與管理實(shí)際工作基本技能和初步能力，從事老年服務(wù)機(jī)構(gòu)與老年產(chǎn)業(yè)企業(yè)管理、老年社會(huì)工作的高素質(zhì)技能型養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類(lèi)公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類(lèi)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

涉外旅游專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國(guó)際旅行社等)管理與服務(wù)技能，從事涉外旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

核心課程：旅游學(xué)概論、旅游飯店管理概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際飯店管理、現(xiàn)代飯店餐飲管理、現(xiàn)代飯店客房管理、旅游飯店市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游法規(guī)、中外旅行社管理比較、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、涉外飯店(前廳、客房、餐飲)服務(wù)與管理實(shí)習(xí)、國(guó)際旅行社業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：涉外旅游飯店、國(guó)際旅行社等涉外旅游企業(yè)管理與技術(shù)崗位。

畜牧獸醫(yī)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握心理咨詢(xún)方面的基本知識(shí)，具有進(jìn)行心理測(cè)量、心理咨詢(xún)與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等基本技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：核心課程：普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量、心理咨詢(xún)與心理治療、社會(huì)發(fā)展與人才預(yù)測(cè)、心理衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)概論、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)習(xí)、心理咨詢(xún)實(shí)務(wù)、心理測(cè)量與調(diào)查、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可參加專(zhuān)升本考試?yán)^續(xù)深造，或到中小學(xué)擔(dān)任心理健康教育輔導(dǎo)教師;從事人力資源測(cè)評(píng)與管理工作、工商服務(wù)工作或自主創(chuàng)業(yè)。心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)中心、中小學(xué)、社區(qū)、各類(lèi)組織的人力資源管理部門(mén)。

復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)面向建筑裝飾材料生產(chǎn)、質(zhì)量控制與檢測(cè)行業(yè)，培養(yǎng)面向建筑裝飾材料制品生產(chǎn)與管理、建筑裝飾設(shè)計(jì)與施工管理、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理等主要工作任務(wù)及崗位的全面發(fā)展高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、色彩平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、建筑裝飾材料成分分析技術(shù)、建筑裝飾材料識(shí)別與選用、建筑裝飾材料識(shí)別與選用、建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)、建筑裝飾材料制品生產(chǎn)加工、室內(nèi)環(huán)境與檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境污染治理技術(shù)與應(yīng)用、建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工技術(shù)、裝飾定額與概預(yù)算、Auto Cad等。

就業(yè)方向：建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要是面向建筑材料檢測(cè)部門(mén)、建筑材料生產(chǎn)企業(yè)、建筑材料應(yīng)用企業(yè)、裝飾裝潢企業(yè)。從事建筑材料質(zhì)量檢測(cè)、材料性能實(shí)驗(yàn)、建筑裝飾材料的選擇、施工及材料管理。