對(duì)于醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，在招收理科生的同時(shí)他們也是招收少量文科生的。那么文科生可以報(bào)考西醫(yī)專業(yè)嗎?

文科生學(xué)西醫(yī)可以嗎

醫(yī)學(xué)大一的高數(shù)幾乎沒用。是文科生等數(shù)學(xué)渣的福音?；A(chǔ)物理化學(xué)方面真心不懂為什么那么一串串的畫著圓圈的東西要來(lái)來(lái)回回進(jìn)行反應(yīng)讓生成各種生化里各種循環(huán)。

文科生去學(xué)西醫(yī)沒有什么妨礙。

1.建議去補(bǔ)習(xí)高中的理化班?；A(chǔ)班就好。文科生理解下什么是化學(xué)什么是物理。西醫(yī)需要你知道什么是合成分解生物體內(nèi)的一些物質(zhì)之類的。

2.文科生要當(dāng)堂消化老師講的知識(shí)，筆記可以跟不上，但學(xué)生理學(xué)、病理學(xué)、外科內(nèi)科、寄生蟲等等專業(yè)課大體結(jié)構(gòu)像極了我們學(xué)的歷史。

文科生只需要理解成“疾病概念(歷史事件)，病因(牽扯生物底子和文科生邏輯性，其實(shí)有時(shí)候也需要文科生自己編著編著就讓你圓過去一個(gè)病情)和發(fā)病機(jī)制(牽扯到生物化學(xué)內(nèi)容，各種細(xì)胞在你體內(nèi)發(fā)生各種戰(zhàn)役而且好多你自己編不下去，因?yàn)槟闶俏目粕阅闵锘瘜W(xué)底子薄弱，沒錯(cuò)這就是你學(xué)醫(yī)的弱點(diǎn))，臨床表現(xiàn)(宏觀的病人主訴和癥狀，文科生應(yīng)該記的會(huì)井井有序)和診斷檢查(一本學(xué)了兩個(gè)學(xué)期的診斷課本，內(nèi)容挺多的反正，記住就好。還有各種拍片子什么CT磁共振，做血常規(guī)尿常規(guī)之類的普查，還有特定的鑒別診斷，牽扯到影像學(xué)那些，沒法詳細(xì)說(shuō)了)治療方式(尤其要提到一本叫藥理學(xué)的課本，大綱里各種各樣的藥物你要分門別類的記住然后期末考60分)

給想學(xué)醫(yī)的文科生的建議

①文科生想要學(xué)習(xí)，就努力去汲取知識(shí)。學(xué)習(xí)這事兒，領(lǐng)入門的好師傅是必不可少的，但是對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟和堅(jiān)持就只能靠自己了。

②現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，已經(jīng)不能把中醫(yī)和西醫(yī)截然分開了，尤其我們是具有中醫(yī)背景的國(guó)家，西醫(yī)的發(fā)展肯定不如西方國(guó)家，而中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)也被大家所見證著，所以你也不一定非專攻西醫(yī)不可。

③人生可以有很多選擇，文科生不一定要選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生真的很累，它需要很強(qiáng)大的身體和心理素質(zhì)，而且付出和回報(bào)不一定成正比。但如果學(xué)醫(yī)是你的夢(mèng)想，你就應(yīng)該義無(wú)反顧地去探索人體與社會(huì)、與自然的關(guān)系，或許你是時(shí)候重新去權(quán)衡你的選擇了。