目前很多成績不理想的學生會選擇在中學畢業(yè)以后進入一所技校學習一門技術(shù)，然而對于如何選擇技校專業(yè)成了一個讓人頭疼的問題。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了技校的專業(yè)都有哪些，供參考！

技校專業(yè)介紹及就業(yè)方向

1、園林專業(yè)

主要課程：園林植物栽培學、園林規(guī)劃與施工、園林建筑與施工、植物病蟲害防治、盆景學與營銷、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：從事園林生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計與施工及園林管理工作，可應(yīng)聘于城鎮(zhèn)園藝（林）公司、園林管理部門、園藝場囿、公司、物業(yè)管理等崗位。

2、現(xiàn)代養(yǎng)殖專業(yè)

主要課程：獸醫(yī)基礎(chǔ)、農(nóng)畜繁殖學、家畜飼養(yǎng)學、遺傳育種學臨床獸醫(yī)學、特種養(yǎng)殖、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：能從事畜禽養(yǎng)殖、獸病防疫及畜牧場經(jīng)營、管理工作、可應(yīng)聘于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、畜牧場、種豬場及獸醫(yī)院等崗位。

3、設(shè)施園藝專業(yè)

主要課程：園藝設(shè)施、蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)、果樹設(shè)施栽培技術(shù)、花卉設(shè)施栽培技術(shù)、園林植物病蟲害防治、植物組織培養(yǎng)技術(shù)和無土栽培技術(shù)等。

就業(yè)方向：從事果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)、園林綠化設(shè)計、會經(jīng)營懂管理的工作。

現(xiàn)代化七連大棚

4、市場營銷專業(yè)

主要課程：計算機基礎(chǔ)、市場信息、市場營銷、公共關(guān)系、貿(mào)易洽談、消費心理學、現(xiàn)代企業(yè)管理、財務(wù)會計等課程。學生通過考試可到得珠算等級證、計算機操作證、外語等級證、會計從業(yè)證。推銷員證等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：能在企業(yè)（包括金融、保險）獨立從事商品采購、商品推銷、貿(mào)易洽談、市場開拓等工作，也可勝任政府機關(guān)、企事業(yè)單位的會計、經(jīng)營理工作。

5、財經(jīng)與電子商務(wù)專業(yè)

主要課程：電子高務(wù)英語、經(jīng)濟學、會計學、市場營銷、國際貿(mào)易實務(wù)、商務(wù)交流、市場信息學、計算機與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)案例分析等。

就業(yè)方向：能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，能在與電子商務(wù)有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企事業(yè)單位從事電子商務(wù)實際工作

6、機電一體化專業(yè)

主要課程：計算機應(yīng)用、工程力學、機械制圖、金屬工藝學、機械設(shè)計、液壓傳動、電工與電子技術(shù)、汽車結(jié)構(gòu)與維修、汽車運用工程、汽車監(jiān)理、AUTOCAD、摩托車結(jié)構(gòu)與維修等。

就業(yè)方向：從事汽車運用、汽車維修、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計開發(fā)、工業(yè)設(shè)備使用與維修、電工等崗位的工作。

7、電子與信息技術(shù)專業(yè)

主要課程：計算機應(yīng)用、電子工程制圖、電子元件識別、模擬電子線路、數(shù)字電路、電視原理與接收機、家用電器、通迅技術(shù)、電子線路等。

就業(yè)方向：從事電子開發(fā)、維修、設(shè)計等崗位的工作。

8、計算機網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)

主要課程：C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用、計算機組成原理及系統(tǒng)結(jié)約、計計算機操作系統(tǒng)、局域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)布線技術(shù)基礎(chǔ)、VC程序設(shè)計、多媒體技術(shù)、JAVA程序設(shè)計、微機系統(tǒng)分析與維修、實用軟件技術(shù)、匯編語言與微機接中技術(shù)等。

就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計人員、網(wǎng)絡(luò)維護人員等工作。

如何選擇技校專業(yè)

1、一般來說，建校時間越早的技校越有實力。建校時間早的基本都是政府主辦的，有的現(xiàn)在還是地方政府主辦，有的是托管的或者是對外租賃的，但起碼師資、校舍、教學設(shè)備已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，社會上有一定影響力，能給學生帶來福分的。

2、師資力量不是輕易看出來的，但有幾個辦法可以側(cè)面了解一下一個技校的師資力量。一是了解師生比例，相對學生來說，老師比例越高學校越有實力，如果一個學校老師很少，而且都是身兼數(shù)職，授課之余還要管財務(wù)、管宿舍，那么，你就要多留神了；二是了解教師待遇，教師工資待遇和教師水平是成正比的，一般來說，教師待遇越高，教師的水平越高，學校在聘請教師上舍得投入才能請到優(yōu)秀教師，那么這個學校就有實力，就有發(fā)展后勁。另外，只有好的教師才有科研成果，才能帶出優(yōu)秀學生，學生畢業(yè)后在社會上才有地位。

3、教學設(shè)備投入是很大的，是技校投入的主體。有的技校雖然校舍很舊，但舍得在引進教學設(shè)備上投入也算是好學校。如果汽修學校只有幾臺破舊的桑塔納或夏利，那基本上就可以打消前去就讀的念頭了。還要看看學生能否真正動手操作教學設(shè)備，有的學校不允許學生動手，只能觀看老師演示，那是怕學生操作過程中磨損教學設(shè)備。設(shè)備要多、要先進、要舍得讓學生反復(fù)的拆裝，只有允許、鼓勵學生動手的技校才是好技校。