面臨新高考，各省市正在陸續(xù)進行改革。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了新高考下六選三對應的專業(yè)及報考選擇，供參考！

新高考選科對應的大學專業(yè)

1、物理學科

理念與應用力學、海洋科學類、電子科學類、地球物理學、熱能與動力工程、應用物理學、材料科學類、工程力學、機械類、信息與電子科學類、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學、航天航空類和武器類。

2、化學學科

核工程類、材料類（材料科學與工程等）、化工與制藥類、生物科學類、應用化學、地質(zhì)學類、林業(yè)工程類、食品科學與工程類、醫(yī)學技術(shù)類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類。

3、生物學科

生物工程類、科學類（生物科學、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學類（生態(tài)學等）、醫(yī)學類（基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等）、森林資源類、草葉科學類、植物生產(chǎn)類（農(nóng)學、園藝等）、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、水產(chǎn)類。

4、歷史學科

考古學、中國共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義研究等、政治學科、民族學、地理學科、歷史學、世界歷史、漢語言文學、文物保護技術(shù)。

5、政治學科

馬克思主義理論類、哲學類（邏輯學、宗教學、倫理學等）、法學類（法學、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學等）、經(jīng)濟學類（金融學、稅務等）、公共管理類、政治學類、歷史學類、教育學類、工商管理類、社會學類（社會工作、家政學等）。

6、地理學科

氣象類專業(yè)、地圖測繪類（衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè)）、水利水電類、城市規(guī)劃類、酒店管理類、旅游類、地質(zhì)勘探類、資源管理類、地理教育類。

新高考形勢下如何選科

1、優(yōu)勢組合，田忌賽馬，揚長避短

面臨選科的家長和同學切忌盲目跟風選擇報名人數(shù)較多的傳統(tǒng)熱門科目。例如物理、化學等學科，雖然覆蓋專業(yè)面較廣，但僅為大多數(shù)專業(yè)的必選科目之一，并不是必須選擇不可。

如果對于相關(guān)學科缺乏興趣，或并不擅長，則并不用強制要求孩子選擇。傳統(tǒng)理科強勢科目，必將依舊有大量名校實驗班、競賽背景學生選擇，如果孩子學習成績較好，實力強勁，則有一拼的可能。

如果孩子學習成績相對一般，則不建議去和學霸們相競爭。否則在根據(jù)成績排名比例賦分的新規(guī)下，甚至有可能導致孩子的折算分數(shù)尚不及卷面分數(shù)。

大學錄取主要參照的依舊是高考總成績，如果總分沒有競爭優(yōu)勢，即便選擇學科覆蓋專業(yè)多，也毫無意義。因此建議絕大多數(shù)同學選擇科目的時候，認真衡量自身的學習興趣、學習習慣、各科成績、學習潛力。做出最優(yōu)選擇，揚長避短，通過學科選擇的優(yōu)質(zhì)配置，達到田忌賽馬的目的，獲取更多的折算分數(shù)，考入更理想大學。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃，盡力而為，量力而行

在選科之前，家長和同學首先要對根據(jù)自身實際情況進行職業(yè)規(guī)劃。要綜合參考孩子今后想從事的職業(yè)方向、當前社會上的冷門與熱門職業(yè)，同時重點需要考慮孩子的性格和能力特長。從未來職業(yè)發(fā)展的角度與孩子一同選擇科目。

當然時過境遷，孩子最終選擇的專業(yè)或職業(yè)與選科時考慮的很可能不相同，隨著社會的發(fā)展，當年的熱門專業(yè)很可能不再有競爭優(yōu)勢。因此在選科方面，更加建議孩子可以跨科選擇，在今后可以做到文理并重、全面發(fā)展，更進一步提升自己的專業(yè)與職業(yè)選擇面，獲取更多優(yōu)勢，立于不敗之地！

3、了解學校，有所偏重

由于本次新高考改革力度極大，不僅對高考內(nèi)容、考試方式進行大刀闊斧的改變，對于整個高中的教學體系也進行了顛覆式的改革。因此大量學校在師資配備、課程匹配、教學思路、重視程度諸多方面尚在摸索。

不可否認，北京向來存在傳統(tǒng)的理科強校，或傳統(tǒng)的文科強校，在改革的頭幾年，除了部分實力強勁的名校之外，大多數(shù)學?？赡苋耘f會對自己較強的學科繼續(xù)保持重視，維持優(yōu)勢。甚至會可能有學校走重點突破的路子，這一點在浙江與上海的改革過程中已經(jīng)有所體現(xiàn)。

由于自身實力，部分學校也可能會對孩子選科的組合方式進行限定和干預。因此建議家長在目前高中錄取結(jié)果已經(jīng)明朗的前提下，深入了解孩子所在高中的選考政策，根據(jù)第一條與第二條建議綜合考量選科事宜，爭取可以占有學校更好的師資資源，取得更好的成績。

4、重視高一，重視分班

在新政策下，學生的綜合素質(zhì)評價將會占據(jù)更重要的地位，所有科目所有年級的期中、期末成績也會更加受到重視。高考將越來越不再是一考定終身。因此學生在高一階段雖然可以在科目學習上有所側(cè)重，但是不能夠再對任何學科有所輕視。

同時，高一的學習感受與考試成績也必將是我們選科時候的重要參考。因此高一階段的學習并不是“玩著學就行”，而是需要保持至少不遜于初三的學習勁頭。同時各科水平測試在高考中也占有大量折算分值，重要性不能忽視。其考試內(nèi)容基本上為高一、高二所學，也需要我們加以重視。

不管選擇哪三個科目，學校每科的教師水平必定會有高下。在北京的教改大背景下，也許各個學校之間的差距會減小甚至洗牌，但同校實驗班與普通班之間的師資差距、生源差距依舊會存在。因此如果學校仍會進行分班或分班考，依舊要認真準備。同時我們需要注意，自今年開始，有大量學校在分班考過程中加入了人文素養(yǎng)等新科目的考查，需要我們認真的了解與籌備。