作文在高考中所占分值為60或者70分，素有“高考第一題”之稱，具有舉足輕重的地位。同學(xué)們要想在短短的數(shù)十分鐘寫(xiě)出優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，離不開(kāi)素材的支撐，其優(yōu)劣直接影響作文質(zhì)量的高低。

高考滿分作文經(jīng)典語(yǔ)段集錦

1.在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;

我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà)，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。

2.心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……

心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。

高考作文素材：新聞熱點(diǎn)素材

1、勝負(fù)之征，精神先見(jiàn)

“人生感意氣，功名誰(shuí)復(fù)論”。讀唐代魏征所寫(xiě)《述懷》中的詩(shī)句，很難不被作者的格局與胸懷所感染。人生路漫漫，能不能砥礪志氣、激發(fā)意氣，的確影響著個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展、精神境界。

有志始知蓬萊近，無(wú)為總覺(jué)咫尺遠(yuǎn)?？v觀歷史長(zhǎng)河，那些經(jīng)得住歲月沖刷的，往往是“天地英雄氣，千秋尚凜然”；那些能讓后人啟迪思維、浸潤(rùn)心靈的，大多是清正風(fēng)氣、嘉言懿行。

從“三過(guò)家門(mén)而不入”到“鞠躬盡瘁，死而后已”，從“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”到“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”“能在現(xiàn)場(chǎng)就不在會(huì)場(chǎng)”……撫今追昔，種種凜然意氣、凌云志氣、沖天豪氣，長(zhǎng)存于人們的記憶中，為一代代人標(biāo)定了精神坐標(biāo)。

有什么樣的精氣神，往往就有什么樣的工作狀態(tài)。意氣風(fēng)發(fā)還是頹靡消沉，局面肯定大為不同。一個(gè)人如果干事創(chuàng)業(yè)缺乏意氣，就容易踟躕不前、安于平庸。現(xiàn)實(shí)中，一些人混混沌沌，蹉跎歲月，逐漸消磨了意氣，拼勁松了、干勁弱了、闖勁沒(méi)了。

或是患了“守?cái)偛　?，工作力度遞減，降低標(biāo)準(zhǔn)、坐吃老本；或是得了“不為病”，工作束手束腳，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；或是生了“畏難病”，缺乏直面困難、解決矛盾的擔(dān)當(dāng)和勇氣，遇到問(wèn)題繞道走、碰到難題就低頭。在這些人身上，暮氣沉沉、缺乏朝氣，做工作自然難以迸發(fā)銳氣。

“氣者，人之根本也”。葆有強(qiáng)大的意氣、志氣，才能摧不垮、壓不倒，始終擁有往前沖的力量。風(fēng)沙中，焦裕祿斬釘截鐵，“不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里”；浪濤里，王繼才意志如鋼，“我一定把島守好，直到守不動(dòng)為止”。

一首經(jīng)典老歌有這樣幾句歌詞：“革命人永遠(yuǎn)是年輕，他好比大松樹(shù)冬夏常青，他不怕風(fēng)吹雨打，他不怕天寒地凍，他不搖也不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山嶺！”為什么革命人能永遠(yuǎn)年輕？就在于他們?cè)谄床型度肓饲楦械牧α?，在奮斗里保持了激情的狀態(tài)，由此激蕩起枕戈待旦的干勁，蓄積了舍我其誰(shuí)的意氣。

古人云：“勝負(fù)之征，精神先見(jiàn)?！弊鋈俗鍪拢紤?yīng)該有那么一股子氣?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得？把志氣奮發(fā)得起，何事不可為？”前進(jìn)路途中，我們縱然會(huì)遭遇改革的“攔路虎”、發(fā)展的“絆腳石”，但即便千難萬(wàn)難，也要像“站立在海中的巖石”那般，經(jīng)得起海浪的沖擊。

堅(jiān)定意志、弘揚(yáng)正氣，不為利益所困、不為得失計(jì)較、不為私利左右，拒絕知難而退、患得患失，警惕固守陳規(guī)、疲沓飄浮，就不會(huì)被困難所擾，才能意氣風(fēng)發(fā)闊步向前。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們這么大一個(gè)國(guó)家，就應(yīng)該有雄心壯志。做改革開(kāi)放過(guò)程中沖鋒陷陣的“闖將”，當(dāng)民族復(fù)興進(jìn)程中攻城拔寨的“尖兵”，尤其需要?jiǎng)C然意氣、凌云志氣、沖天豪氣。意氣常存，如朝陽(yáng)始起；踔厲風(fēng)發(fā)，似蓓蕾初綻。

唯如此，船到中流才能勇立潮頭，人到半山才能愈戰(zhàn)愈勇，凝聚起勢(shì)不可擋的磅礴力量。

2、敢于奮斗，就會(huì)有成長(zhǎng)的機(jī)遇

多元的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由的成長(zhǎng)空間，是時(shí)代給予每個(gè)追夢(mèng)人的饋贈(zèng)；而每個(gè)追夢(mèng)人在前進(jìn)道路上邁出的每一步，也都在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步

最近幾天，連續(xù)聽(tīng)聞了幾位年輕人的成長(zhǎng)故事。

從黑龍江省集賢縣永安鄉(xiāng)富民村走出的90后周天宇，3年前懷揣著“我要拍電影”的樸素夢(mèng)想來(lái)到北京。不是科班出身、沒(méi)受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的他，憑著對(duì)電影赤誠(chéng)的熱愛(ài)，拍出了一部講述北漂年輕歌手故事的紀(jì)錄片，引起了電影投資人的關(guān)注，從而獲得了拍攝網(wǎng)絡(luò)電影、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

90后漫畫(huà)家林遠(yuǎn)志從小熱愛(ài)動(dòng)漫，大學(xué)期間開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的他趕上了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的井噴期，和幾位朋友開(kāi)發(fā)了一款叫作“臉萌”的應(yīng)用軟件，下載人次多達(dá)1億，登頂當(dāng)時(shí)應(yīng)用軟件全球下載量榜單。之后，他創(chuàng)作的漫畫(huà)作品在網(wǎng)上受到了許多年輕人的追捧，又成了動(dòng)漫界的“網(wǎng)紅”。

近幾年，越來(lái)越多年輕人成長(zhǎng)了起來(lái)。《流浪地球》《我不是藥神》《無(wú)名之輩》等廣受好評(píng)的國(guó)產(chǎn)影片，都是由80后導(dǎo)演創(chuàng)作出的。在一次次采訪中，他們無(wú)不提及時(shí)代進(jìn)步給他們成長(zhǎng)帶來(lái)的機(jī)遇。

更加豐滿的生活、更加公平的環(huán)境、更加廣闊的空間、更加多元的渠道……都為今天的青年文藝愛(ài)好者、文化工作者提供了盡施其才的舞臺(tái)。年輕人展露才華的機(jī)會(huì)，比以往任何時(shí)候都多。

人才的發(fā)展離不開(kāi)良好的社會(huì)環(huán)境，中國(guó)社會(huì)近年來(lái)的發(fā)展，體制機(jī)制的改革、發(fā)展理念的變遷、社會(huì)保障機(jī)制的完善、開(kāi)放心態(tài)的增強(qiáng)，都為青年創(chuàng)作者的多元發(fā)展培育了沃土。他們成長(zhǎng)于中國(guó)社會(huì)發(fā)展最快的時(shí)期，既對(duì)這個(gè)時(shí)代飽含深情，又與他們的受眾之間有著強(qiáng)烈的共情與共鳴。

正因如此，他們的創(chuàng)作也更貼近時(shí)代，更具號(hào)召力和感染力。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的基礎(chǔ)上，可以說(shuō)，只要敢于奮斗、敢于拼搏、敢于創(chuàng)新，展露才華的機(jī)會(huì)就不會(huì)缺失。

時(shí)代的機(jī)遇不僅屬于青年文藝愛(ài)好者、文化工作者，更屬于奮斗在任何行業(yè)的每一個(gè)年輕人。多元的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由的成長(zhǎng)空間，是時(shí)代給予每個(gè)追夢(mèng)人的饋贈(zèng)；而每個(gè)追夢(mèng)人在前進(jìn)道路上邁出的每一步，也都在推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。這是這一代青年的幸運(yùn)，也昭示著這個(gè)時(shí)代的希望。

寫(xiě)作高考作文必備技巧

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō)，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。

2、精寫(xiě)前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝。

3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。