報考教師資格證的人越來越多，很多人都將老師作為自己的職業(yè)備選。在中小學中，語文、英語、藝術類教師的缺口最大，這幾個科目的老師就業(yè)機會是最多的。

教師哪個科目缺口最大

一、語文老師

語文這個學科相對而言比較特殊，不少人認為即使上課不聽，照樣考得不錯。畢竟是母語，需要額外報補習班的同學很少，額外的收入自然比其他科目老師要少。種種因素下，從事語文教學的老師就很少了。實際上，“不聽課，分數照樣不錯”的這種觀點肯定是錯誤的。就目前各個中小學的情況來看，語文老師嚴重稀缺，一個語文老師要帶兩個班，甚至是三個班。

二、英語老師

城市中的學校，城市、縣等教育資源豐富的地方英語老師確實不少，但在鎮(zhèn)級學校又或者鄉(xiāng)村學校，英語老師還是非常少的。在這些地方，教師團隊主要由老一輩人組成，他們的英語水平相對較低，根本無法進行英語授課，這也就導致了急需英語老師的境況。

三、藝術類教師

現如今國家大力推進素質教育的發(fā)展，家長們也開始了解到藝術的重要性，藝術課程在中小學校園中不再是可有可無。即使從前一些學校有藝術老師，那也是一整個學校有兩三個，這兩三個老師就要負責全校學生的課，影響教學質量，因此大量中小學校園的藝術類老師嚴重缺乏。

教師不考編制好找工作嗎

教師不考編制也好找工作，一些課外的輔導機構、私立學校等都可以去，不過，這類教師的工作不是很穩(wěn)定，福利待遇肯定也沒有編制教師好。

好的輔導機構福利待遇確實不錯，但是相對應的壓力也大。說白了就是用自己的知識給老板賺錢。而且輔導機構的前景有多好，當前各類學科輔導遍布，良莠不齊。

這勢必會成為國家整治的對象，家長將大量的錢花在輔導上，這是家長、國家都不愿意看到的，所以后續(xù)整治勢在必行，現在各省推行的學校課后延時就是整治的一部分。所以未來發(fā)展比較好的是興趣、能力輔導機構，而不是學科輔導。