一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績(jī)＋優(yōu)惠加分)從高到低排列（分?jǐn)?shù)相同的則為并列），再按每1分一段，統(tǒng)計(jì)“本段人數(shù)”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計(jì)人數(shù)”。那么新高考一分一段表應(yīng)該如何換算位次呢？

一分一段表如何換算位次

在使用一分一段表時(shí)，應(yīng)該對(duì)比近三年來(lái)的“一分一段”表，而不是單一使用某一年的一分一段表?？忌趯?duì)照高校往年錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)以對(duì)比人數(shù)位次為主，若所在位次高于往年該校在本省錄取分?jǐn)?shù)位次，則說(shuō)明報(bào)考有希望。

以考生位次為4000為例，假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-8000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部，這所大學(xué)可以作為保底院校。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-6000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間，這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。

假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-4000，那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部，這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了，可以作為沖一沖的院校填報(bào)，當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。

一分一段表要怎么用

“一分一段”是以“一分”為單位，統(tǒng)計(jì)考得該分?jǐn)?shù)的考生人數(shù)和累計(jì)人數(shù)，每一個(gè)分?jǐn)?shù)段上有多少人一目了然?？忌ㄟ^(guò)分?jǐn)?shù)分布表可以查詢到相關(guān)成績(jī)?cè)谌〉呐琶淮?，方便?duì)自己進(jìn)行定位?？忌谶x報(bào)志愿時(shí)可參考相關(guān)院校過(guò)往錄取數(shù)據(jù)，結(jié)合自身考分所處排名位次、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人興趣等因素科學(xué)合理地完成志愿填報(bào)。

考生和家長(zhǎng)可以根據(jù)今年的“一分一段表”，充分了解自己的分?jǐn)?shù)在今年的高考中處于什么位次，將位次對(duì)應(yīng)到近3年的高考“一分一段表”中，查看它們分別對(duì)應(yīng)什么分?jǐn)?shù)，再把近3年各高校錄取的分?jǐn)?shù)分層次整理，就可以找出自己今年位次和分?jǐn)?shù)適合填報(bào)的院校及專業(yè)范圍。

考生不可以直接拿今年的成績(jī)套往年的錄取結(jié)果。在大概劃定自己可選學(xué)校的范圍后，考生和家長(zhǎng)要再仔細(xì)查找近3年這些院校在當(dāng)?shù)卣猩淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線及平均分，進(jìn)一步明確自己報(bào)考哪幾所高校被錄取的幾率較大。

考生在查找位次時(shí)，還要考慮所在位次的考生是否集中，如果自己所在位次同分?jǐn)?shù)學(xué)生基數(shù)較大，在志愿填報(bào)時(shí)還要關(guān)注院校和專業(yè)志愿填報(bào)梯度，多維度分析自己的排名，考生要合理定位自己所處位置，做出更有利于自己的判斷。