蘭州工業(yè)學院在全國基本上是第二批次招生，所以我們通常認為蘭州工業(yè)學院是二本大學。

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分蘭州工業(yè)學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學只是民間的一種說法。

蘭州工業(yè)學院是幾本簡介

蘭州工業(yè)學院是甘肅省省屬的一所全日制普通本科院校。學校的前身是由新西蘭國際友人路易·艾黎于1942年建立的培黎工藝學校，1958年改建為舉辦中等專業(yè)教育的甘肅省機械制造學校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學校，1974年更名為蘭州工業(yè)學校，1989年改建為蘭州工業(yè)高等?？茖W校。2012年，經(jīng)教育部和甘肅省人民政府批準，改建為蘭州工業(yè)學院。

學校具有良好的辦學條件。占地面積1746.65畝，校舍建筑面積29.82萬平方米；固定資產(chǎn)總值6.15億元，教學儀器設(shè)備總值1.38億元；館藏圖書83.38萬冊。建有校內(nèi)實驗室和實習實訓基地82個，協(xié)議共建校企合作基地140個；設(shè)國家職業(yè)技能鑒定所1個，職業(yè)技能培訓點8個；建有工程訓練中心，辦學條件能夠滿足學生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓練的需要和人才培養(yǎng)需求。2017年，學校成功入選教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目合作院校；2018年，入選教育部’AI+智慧學習’共建人工智能學院項目建設(shè)試點學校，獲批成為省內(nèi)首個組建人工智能學院的學校。 2019年，學校被評為省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，入選中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟成員單位。

學校培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、適應性強的專業(yè)人才。建校以來，先后向社會輸送各類專門人才8萬余名?，F(xiàn)有普通全日制在校本、?？茖W生10173人，其中本科學生9459；各類成人本、?？茖W生3000余人。多年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上，居全省高校前列；研究生考試上線率達8%左右。在省人社廳進行的全省高校畢業(yè)生情況調(diào)查中，我校畢業(yè)生以’基礎(chǔ)知識扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、適應性好’的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各界的一致好評。

學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工724人，其中專任教師625人；有高級職稱教師310人，其中教授78人；具有碩士以上學位教師485人，其中博士83人。教師中有享受國務院特殊津貼專家1人，國家教學名師1人，國家教學團隊1支，國家級創(chuàng)業(yè)導師1名，省級教學名師5人，省級優(yōu)秀專家1名，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師3人，省級教學團隊4支，省領(lǐng)軍人才2名，省’園丁獎’13名，省五一勞動獎章獲得者1人，省高校青年教師成才獎獲得者26名，省師德標兵3名，省’技術(shù)能手’2名。

學校設(shè)有機電工程學院、電氣工程學院、土木工程學院、軟件工程學院、電子信息工程學院、材料工程學院、汽車工程學院、經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、馬克思主義學院、外國語學院、基礎(chǔ)學科部、體育部、工程訓練中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院等16個教學單位，設(shè)有普通本科專業(yè)31個、?？茖I(yè)13個，建立了以裝備制造業(yè)、建筑業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等專業(yè)集群為支撐，以服務甘肅裝備制造業(yè)為主體，與地方新興產(chǎn)業(yè)對接、優(yōu)勢突出的專業(yè)體系，專業(yè)涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等5大學科門類。

學校始終堅持以教學為中心，積極開展’質(zhì)量提升工程’建設(shè)，取得了較為豐碩的辦學成果。獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎2項、二等獎14項、廳級教學成果獎43項；建有國家精品課程3門、省級精品課程29門、省級精品資源共享課6門，校級精品課程59門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育慕課4門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)1個，完成省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革研究項目6項，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目22項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目67項。機械制造工程實驗教學示范中心、電氣工程與自動化實驗教學示范中心、汽車工程實驗教學示范中心等3個中心被評為’甘肅省高等學校實驗教學示范中心’。

學校積極開展科學研究，主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展，科技創(chuàng)新和研究成果顯著。承擔國家自然科學基金項目13項、國家社科基金項目2項、省部級科技項目68項，省高校新型智庫項目1項。建成機械工程、信息與通信工程、材料科學與工程等3個省級重點學科。建有省部級和地廳級科技創(chuàng)新基地、平臺9個，其中，省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級工程實驗室（研究中心）3個、省高校重點實驗室2個、省高校人文社會科學重點培育基地1個、省級國際科技合作基地1個?？蒲谐晒@甘肅省科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎、省機械工業(yè)科技進步獎等省、廳級成果獎勵134項，其中，甘肅省科技進步獎7項。取得專利、軟件著作權(quán)共計249項。學校教師先后發(fā)表學術(shù)論文3700多篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄370余篇。

學校積極推動科技成果的轉(zhuǎn)化與應用工作，在機械裝備與新材料方面完成了多項有突破性的實用創(chuàng)新項目，研發(fā)了冶金輸送設(shè)備、冶金冶鑄模具兩個在國內(nèi)市場領(lǐng)先的優(yōu)勢產(chǎn)品系列，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

學校重視學生技能訓練，積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。在全國大學生數(shù)學建模、全國大學生電子設(shè)計競賽、大學生’挑戰(zhàn)杯’學術(shù)論文和科技制作競賽、大學生英語競賽等各類學科技能競賽活動中，先后獲國家級獎勵115項，其中，國家一等獎22項、二等獎74項、三等獎84項、優(yōu)秀獎20項，省級獎勵1287項。學校建有專創(chuàng)融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地22個、綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐服務平臺8個，我校A·力創(chuàng)客空間入選省級創(chuàng)客空間。

學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與合作。與德國、烏克蘭、瑞士、美國、加拿大、塞浦路斯、馬來西亞等國家多所高校及教育機構(gòu)簽署了國際教育交流合作協(xié)議，建立了良好的交流合作關(guān)系。積極開展在校生出國（境）交流、學習，先后派出多名學生到美國、德國、亞美尼亞、烏克蘭、阿塞拜疆等國留學。加大骨干教師、教學管理人員赴國外大學開展培訓力度，鼓勵支持教學科研人員更廣泛地參加國際學術(shù)交流與合作。主動服務’一帶一路’建設(shè)，加入’一帶一路’高校戰(zhàn)略聯(lián)盟和中國-中東歐國家高校聯(lián)合會，積極深化與聯(lián)盟院校間的交流與合作。

學校秉承’開物成務、啟智求真’的校訓，大力弘揚’堅韌頑強、質(zhì)樸無私、包容創(chuàng)新、和諧奮進’的辦學精神，在文化傳承、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等各方面取得了顯著成績，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保障。先后被教育部、中央文明委、團中央、中共甘肅省委等授予’全國職業(yè)教育先進單位’、’全國文明單位’、’省級文明單位標兵’等多項榮譽稱號。2018年，成功創(chuàng)建首屆省級文明校園。

學校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，扎實開展’不忘初心、牢記使命’主題教育，秉承’跟著工業(yè)干，圍著企業(yè)轉(zhuǎn)，質(zhì)量求生存，轉(zhuǎn)型促發(fā)展’的辦學思路，認真實施質(zhì)量立校、科技強校、人才興校戰(zhàn)略，全面推進’一重四改、轉(zhuǎn)型發(fā)展、迎評促建’三項重點工作，同心同德、砥礪奮進，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著創(chuàng)建特色鮮明、優(yōu)勢突出、在省內(nèi)有重要影響的應用技術(shù)大學的目標奮力前行，努力為加快建設(shè)幸福美好新甘肅、不斷開創(chuàng)富民興隴新局面做出新的更大的貢獻！

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