商丘工學院在全國基本是本科二批招生，所以我們通常認為商丘工學院是二本大學。（注：自2017年開始，河南高考本科二批、三批合并為本科二批招生）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分商丘工學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

商丘工學院是幾本簡介

商丘工學院是一所以工學為主，工學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、應(yīng)用型省屬民辦普通本科高校。學校始建于1994年，2011年4月，經(jīng)國家教育部批準，在原商丘科技職業(yè)學院基礎(chǔ)上建立商丘工學院，實施全日制普通本科教育。

學校現(xiàn)有2個校區(qū)，占地1579.79畝，建筑面積505032.31平方米，教學科研儀器設(shè)備總值12974.37萬元，紙質(zhì)圖書1357814冊，校園網(wǎng)覆蓋率100%，建設(shè)有“中國出版符號館”?，F(xiàn)有全日制普通本科生11340人，全日制普通?？粕?785人。現(xiàn)有專任教師938人，其中自有專任教師645人。自有專任教師中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師209人，博士、碩士學位教師448人，國家級優(yōu)秀教師1人，國家級師德先進個人2人，省部級優(yōu)秀教師16人，省級優(yōu)秀教育管理人才8人，省級文明教師7人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人10人。

學校設(shè)有機械工程學院、土木工程學院、信息與電子工程學院、經(jīng)濟與管理學院、教育與現(xiàn)代藝術(shù)學院、醫(yī)學院、思想政治理論課教學部、基礎(chǔ)教學部、體育教學部9個教學院（部）。開設(shè)有28個本科專業(yè)，其中河南省民辦高校品牌專業(yè)9個，河南省高等學校專業(yè)綜合改革試點3個，河南省特色專業(yè)1個，河南省重點學科3個。機械工程、土木工程、工商管理三個學科與華北水利水電大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

學校注重發(fā)揮科學研究對專業(yè)建設(shè)的促進作用。近三年，學校教師主持完成科研項目75項，獲市級以上科研成果獎16項，發(fā)表學術(shù)論文689篇，獲批國家專利85項，出版著作/教材174部。學校鼓勵教師積極開展地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型科學研究。學校注重發(fā)揮科學研究對專業(yè)建設(shè)的促進作用。近三年，學校教師主持完成科研項目75項，獲市級以上科研成果獎16項，發(fā)表學術(shù)論文689篇，獲批國家專利85項，出版著作/教材174部。學校鼓勵教師積極開展地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)用型科學研究。

學校堅持開放式辦學，加強對外交流與合作。一是不斷深化與地方政府、企業(yè)行業(yè)的產(chǎn)學研用合作。二是注重學校文化與地方文化的融通互動，積極吸納和利用地方文化資源豐富學校文化建設(shè)，努力打造具有地方特色的校園文化。三是積極開展學術(shù)交流活動，舉辦、承辦各類學術(shù)會議，廣泛邀請校外專家學者到校開展學術(shù)交流，選派教師外出參加學術(shù)會議，形成了比較濃厚的學術(shù)交流氛圍。四是積極開展國際教育交流與合作，先后與英國、韓國、泰國等國外高校簽訂合作辦學協(xié)議。近年來，選派教師先后赴美國、德國、法國、日本、以色列、韓國、新加坡等國家交流培訓，拓寬了教師的國際視野。

學校始終全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，牢記立德樹人根本任務(wù)，遵循高等教育教學規(guī)律，立足商丘，積極創(chuàng)建特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學。學校不斷加強學科專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高，招生就業(yè)情況喜人，社會認可度不斷提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢和蓬勃的發(fā)展生機。榮獲“河南省先進辦學單位”“河南省優(yōu)秀民辦學?！薄叭珖G化模范單位”等榮譽稱號。

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