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        2024新高考語文答題模板歸納 有什么技巧

        焦紅丹2024-06-03 11:42:08

        2024年高考即將來臨,小編整理了部分高考語文的模板,具體如下文所示,僅供參考使用。預祝各位考生高考順利,金榜題名!

        2024新高考語文答題模板歸納 有什么技巧

        2024新高考語文答題模板有哪些

        環(huán)境描寫模板

        1、……的景物描寫,寫出了……的景色(或環(huán)境),烘托了人物……的性格和品質。

        2、……的景物描寫,結合人物心理活動,表現人物……的性格和精神。

        3、……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調。

        描寫手法模板

        1、外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

        2、語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內心世界

        3、動作(細節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

        4、心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌,尤其是復雜的心理工利四更能提示人物的精神世界

        修辭手法模板

        1、比喻:……采用了比喻的修辭手法,描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。

        2、擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦予人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩如生,逼真]

        3、夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。

        4、反問:……采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。

        5、排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強了語言的氣勢。

        6、對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發(fā)了作者對……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂美。

        詩歌鑒賞題答題模板

        1、形象:身份+性格、思想、品質(+情感/塑造形象的意義)(要聯(lián)系文本分析,言之有據)

        2、煉字:表層含義+深層含義(即解釋詩句)+手法技巧、表達效果+主旨情感

        3、賞析詩句:詩意+手法技巧、表達效果+主旨情感(考查作用還要考慮結構上的作用)

        寫景句:描述畫面+營造氛圍+手法技巧、表達效果+主旨情感

        體會意境:運用什么手法+抓住哪些意象+營造怎樣意境(兩個雙音節(jié)詞概括)+抒發(fā)什么情感

        4、所抒感情:通過什么內容+抒發(fā)(寄寓)什么感情(手法可答,但勿要喧賓奪主)

        5、寫景藝術:觀察角度;感官角度;修辭手法;工筆白描;虛實、動靜、冷暖、色彩……

        6、賞析表現手法:手法+表達作用(句意+文意+主旨情感)

        新高考語文閱讀答題技巧

        一、句子含義的解答
        這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。高考語文答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
        二、說明順序
        1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序;
        2、空間順序:注意表方位的名詞;
        3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
        三、修辭手法的作用
        1、它本身的作用;
        2、結合句子語境。
        a.比喻、擬人:生動形象。
        答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
        b.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。
        答題格式:強調了+對象+特性。
        c.設問:引起讀者注意和思考。
        答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等。
        d.對比:強調了……突出了……
        e.反復:強調了……加強語氣
        四、段意的概括歸納
        1、記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:(時間+地點)+人+事。
        2、說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
        五、某句話在文中的作用
        1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作鋪墊;總領下文。
        2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文。

        3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)。

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