保密性原則、理解與支持原則、積極心態(tài)培養(yǎng)原則、時(shí)間限定的原則、來(lái)訪者自愿的原則、感情限定的原則、重大決定延期的原則。心理咨詢可以說(shuō)是人與人之間的溝通，在心理咨詢過(guò)程中會(huì)牽涉到來(lái)訪者的一些不希望他人知道的隱私，必須要尊重來(lái)訪者。

心理咨詢的原則有哪些

保密性原則：咨詢?nèi)藛T應(yīng)保守來(lái)訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管個(gè)人信息、來(lái)往信件、測(cè)試資料等材料。

理解與支持原則：咨詢?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德和個(gè)人價(jià)值的眼光評(píng)判對(duì)錯(cuò)，要幫助來(lái)訪者分析原因并尋找出路。

積極心態(tài)培養(yǎng)原則：咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來(lái)訪者分析問(wèn)題的所在，培養(yǎng)來(lái)訪者積極的心態(tài)，樹(shù)立自信心，讓來(lái)訪者的心理得到成長(zhǎng)，自己找出解決問(wèn)題的方法。

時(shí)間限定的原則：心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制，咨詢時(shí)間一般規(guī)定為每次45分鐘左右，原則上不能隨意延長(zhǎng)咨詢時(shí)間或間隔。

訪者自愿的原則：來(lái)訪者尋求咨詢完全出于自愿，無(wú)論是在咨詢關(guān)系確立的時(shí)候，還是在心理咨詢過(guò)程中，或是在咨訪關(guān)系的終止時(shí)，是否接受或繼續(xù)心理咨詢完全尊重來(lái)訪者個(gè)人的選擇，心理咨詢師不能進(jìn)行主觀強(qiáng)制。

感情限定的原則：咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開(kāi)展的關(guān)鍵，是咨詢者和來(lái)訪者心理的溝通和接近。

重大決定延期的原則：心理咨詢期間，由于來(lái)訪者情緒過(guò)于不穩(wěn)和動(dòng)搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。

心理咨詢師證怎么考取

目前心理咨詢師報(bào)考方式：機(jī)構(gòu)集體代報(bào)名。

心理咨詢師個(gè)人報(bào)考渠道已關(guān)閉，想要考證的考生，必須要通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)報(bào)名和學(xué)習(xí)，并且修夠一定的課時(shí)，才可以報(bào)名參加考試。

報(bào)名步驟：通過(guò)機(jī)構(gòu)完成培訓(xùn)和單元測(cè)試——由機(jī)構(gòu)在官網(wǎng)創(chuàng)建考生檔案——考生到官網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名——上傳報(bào)考資料、選擇機(jī)構(gòu)、考點(diǎn)、考試時(shí)間——繳納考試費(fèi)用——報(bào)名結(jié)束。

心理咨詢師報(bào)考條件，符合以下條件之一即可：

1、具有國(guó)家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷；

2、具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)初級(jí)以上職稱；

3、大?；虮究飘厴I(yè)前一年的在校學(xué)生，具有學(xué)生證或可出具在校證明。

以上是基本的報(bào)考條件，由于各省市報(bào)考條件可能不一，建議大家報(bào)考前都通過(guò)下方查詢一下是否符合報(bào)名條件！

心理咨詢師要學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間

于零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)有所延長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心理咨詢師需要3個(gè)月左右的時(shí)間。

考生需要仔細(xì)研讀考試大綱，了解考試的目標(biāo)和要求。大綱中包含了考試的知識(shí)點(diǎn)、技能要求和考查方式等內(nèi)容。考生可以根據(jù)大綱的要求，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確保復(fù)習(xí)的全面性和針對(duì)性。

考生應(yīng)該根據(jù)大綱中列出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀教材、參加培訓(xùn)班、聽(tīng)課等方式，全面了解和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。同時(shí)，要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)案例分析、實(shí)際操作等方式，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。