道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)《道路工程制圖》、《工程力學(xué)》、《土力學(xué)與基礎(chǔ)》、《公路建筑材料》、《道路工程》、《橋梁工程》、《道橋工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《道橋工程施工技術(shù)與施工組織》、《公路勘測(cè)技術(shù)》、《公路養(yǎng)護(hù)與管理》等,各院校開(kāi)設(shè)專業(yè)有所不同。
道路與橋梁工程技術(shù)主要研究工程力學(xué)、建筑材料、道路工程、橋梁工程等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行公路、城市道路、橋梁的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工建設(shè)、檢驗(yàn)檢測(cè)、維修養(yǎng)護(hù)等。專業(yè)的主要課程有:
工程數(shù)學(xué)、道路橋梁制圖與識(shí)圖、道路建筑材料與檢測(cè)、CAD與BIM建模基礎(chǔ)、工程力學(xué)、橋梁結(jié)構(gòu)與識(shí)圖、工程地質(zhì)與土力學(xué)、道橋BIM建模高階應(yīng)用、工程測(cè)量、道路工程施工技術(shù)、公路測(cè)設(shè)技術(shù)、橋涵工程施工技術(shù)、道路工程施工組織、公路工程造價(jià)與招投標(biāo)、路橋工程試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、市政管網(wǎng)工程概論、工程經(jīng)濟(jì)、大跨度橋梁施工、地下與隧道工程施工、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、道路橋梁BIM建模實(shí)訓(xùn)、施工圖識(shí)讀綜合實(shí)訓(xùn)、道路工程施工實(shí)訓(xùn)、橋梁工程施工實(shí)訓(xùn)等課程。
道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和道路橋梁工程施工、項(xiàng)目管理及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí),具備道路橋梁施工組織、項(xiàng)目管理和工程質(zhì)量驗(yàn)收與評(píng)定等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事道路橋梁工程測(cè)量、施工組織、施工質(zhì)量檢測(cè)、工程項(xiàng)目管理、安全生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
隨著我國(guó)建設(shè)的發(fā)展,公路已具有非常重要的作用。近幾年來(lái),可以說(shuō)是我國(guó)的公路橋梁建設(shè)在飛速的發(fā)展,從而也取得了非常大的成就。我們可以看出我國(guó)公路橋梁建設(shè)的發(fā)展,基本上在總體上與國(guó)際先進(jìn)水平接軌。
道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率一直保持在較高水平,就業(yè)率為90%。畢業(yè)生可進(jìn)入道路與橋梁施工企業(yè)、公路交通管理部門、市政建設(shè)與管理部門、工程監(jiān)理與檢測(cè)機(jī)構(gòu)等。最高薪資1.5萬(wàn)、平均薪資狀況6000-8000元。
道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)面向公路交通部門,從事公路、城市道路、橋梁及隧道工程的勘探設(shè)計(jì)、試驗(yàn)檢測(cè)、養(yǎng)護(hù)維修的技術(shù)與管理工作。畢業(yè)生面向公路交通建設(shè)、市政工程建設(shè)以及鐵道工程建設(shè)相關(guān)的企事業(yè)單位。
道橋?qū)I(yè)主要從事道路與橋梁工程的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工管理、試驗(yàn)檢測(cè)、工程監(jiān)理、造價(jià)咨詢、養(yǎng)護(hù)與管理等專業(yè)技術(shù)管理工作。如公路交通勘測(cè)設(shè)計(jì)單位、路橋施工企業(yè)、市政工程公司、監(jiān)理企業(yè)、各市縣交通局、公路局等。
大學(xué)可以雙修專業(yè)。雙修,也就是輔修第二專業(yè),是指在完成主修專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),再學(xué)習(xí)另一門不同的專業(yè)。通過(guò)雙修,學(xué)生不僅可以獲得雙學(xué)士學(xué)位,還能...
浙江海洋大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)不算難。學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)政策,旨在為學(xué)生提供更多專業(yè)選擇的機(jī)會(huì),同時(shí)確保教育資源的合理利用。學(xué)校一、二年級(jí)全日制學(xué)生,均可在二、...
很多大一新生學(xué)生可能都對(duì)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)比較感興趣,要么高考志愿沒(méi)填好,或者高考分?jǐn)?shù)不高,沒(méi)有錄到自己理想的專業(yè),以下為大家整理了大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)申...
大二轉(zhuǎn)專業(yè)后轉(zhuǎn)專業(yè)后是否需要從大一開(kāi)始重讀,這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,其答案因?qū)W校政策、學(xué)生個(gè)人情況及所轉(zhuǎn)專業(yè)的具體要求而異。通常不需要從大一開(kāi)始...
專業(yè)基礎(chǔ)課是指同專業(yè)知識(shí)、技能直接聯(lián)系的基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課是大學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提升有著重要的作用。通過(guò)對(duì)專業(yè)...
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)一般要先向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng),之后再上報(bào)給院長(zhǎng)有的學(xué)校會(huì)按照第一學(xué)期或者第一學(xué)年的績(jī)點(diǎn)排名給轉(zhuǎn)專業(yè)名額。大多數(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)不是你想轉(zhuǎn)就能...
專業(yè)對(duì)口從事職業(yè)與大學(xué)所學(xué)專業(yè)緊密相關(guān),是指自己所從事的工作與自己在學(xué)校等類似地方所學(xué)的專業(yè)有極大的相關(guān)性。在我國(guó)高等教育和職業(yè)教育中,專業(yè)...
系通常是指高等教育機(jī)構(gòu)中的一個(gè)教學(xué)和研究單位,它是學(xué)院或大學(xué)的組成部分。系通常專注于某個(gè)特定的學(xué)科領(lǐng)域或一組相關(guān)學(xué)科,既不是專業(yè)也不是學(xué)院。
學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位是兩種不同類型的學(xué)位,它們?cè)谀繕?biāo)、內(nèi)容和應(yīng)用方面有所區(qū)別。了解這些區(qū)別有助于學(xué)生選擇適合自己職業(yè)發(fā)展的學(xué)位類型,并為未來(lái)的...
文憑和專業(yè)各有其重要性,它們?cè)诓煌沫h(huán)境和對(duì)于不同的人有不同的作用,都對(duì)就業(yè)具有重要影響。在尋找就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí),建議綜合考慮文憑和專業(yè)的因素,并...
當(dāng)大專畢業(yè)生考慮轉(zhuǎn)換專業(yè)時(shí)需要探索各種可能的選擇??梢钥紤]自己的興趣和技能,尋找與之匹配的新專業(yè)。此外,還可以考慮就業(yè)市場(chǎng)的需求和前景,選擇...
參軍對(duì)于視力的要求不算嚴(yán)格,允許輕度近視,但有條件限制。根據(jù)征兵條件,只要大學(xué)學(xué)生的視力在規(guī)定范圍之內(nèi),有近視但符合征兵條件規(guī)定的學(xué)生是可以...
只是結(jié)業(yè)一般沒(méi)有學(xué)位證書。目前全國(guó)部分院校規(guī)定畢業(yè)生未達(dá)到人才培養(yǎng)方案規(guī)定的畢業(yè)條件,發(fā)給結(jié)業(yè)證書的,允許其在結(jié)業(yè)后規(guī)定時(shí)間內(nèi)回校參加結(jié)業(yè)換...
大學(xué)畢業(yè)團(tuán)組織關(guān)系不轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)生以下三種情況:1、團(tuán)員身份無(wú)法進(jìn)行核實(shí),給將來(lái)入黨會(huì)帶來(lái)阻礙;2、參加一些公共考試或者準(zhǔn)備入伍時(shí),會(huì)對(duì)政審考察情...
大專的培養(yǎng)方式一般包括統(tǒng)招、定向或委托培養(yǎng)這幾種模式。整體來(lái)看,大專教育注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),因此實(shí)踐課程在大專課程中占有重要地位。這些課程可...