省級一流本科專業(yè)含金量很高，能夠入選省級一流本科專業(yè)的學(xué)校專業(yè)，基本上都是中央和地方部署本科院校的特色、優(yōu)勢專業(yè)。 從教育部提出的報備要求來看，這些專業(yè)不僅在培養(yǎng)學(xué)生成才方面更有優(yōu)勢，而且在就業(yè)方面，對于學(xué)生的幫助也頗多。

省級一流本科專業(yè)的含金量怎么樣

省級一流本科專業(yè)含金量是很高的。

教育部明確要求，各省教育行政單位在評定省級一流本科專業(yè)的時候，入選數(shù)量不得超過該省所有學(xué)校的專業(yè)的總量的20%。這也就意味著能夠入選省級一流專業(yè)的大學(xué)專業(yè)，都是教學(xué)實(shí)力與辦學(xué)水平在全省排名前1/5的專業(yè)，也當(dāng)然都是非常好的專業(yè)。

除此之外，教育部還指出，不管是國家級一流本科專業(yè)還是省級一流本科專業(yè)，各大高校報送的專業(yè)都必須有著明確辦學(xué)與發(fā)展定位、規(guī)范化的教學(xué)管理、突出的教學(xué)成果與內(nèi)容、雄厚的師資力量、一流的培養(yǎng)質(zhì)量。

這些都充分說明了，能夠入選省級一流本科專業(yè)的學(xué)校專業(yè)，都是一些非常好的專業(yè)，值得同學(xué)們在報考時優(yōu)先選擇。

省級一流本科專業(yè)怎么選的

申報省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

1.專業(yè)定位明確，培養(yǎng)方向清晰，開展協(xié)同育人或產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革?！半p一流”建設(shè)高校要優(yōu)先立項(xiàng)一流學(xué)科所屬專業(yè)，應(yīng)用型高校要優(yōu)先立項(xiàng)參與“轉(zhuǎn)型”項(xiàng)目的專業(yè)。

2.專業(yè)管理規(guī)范，對接本科專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行對接國家標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)方案。近三年無教學(xué)安全事故。校內(nèi)同代碼多點(diǎn)辦學(xué)的專業(yè)、專升本專業(yè)、無“H”代碼的合作辦學(xué)專業(yè)，只能以一個代碼合并申報，數(shù)據(jù)合并失實(shí)的，取消該代碼所有辦學(xué)點(diǎn)的認(rèn)定資格。

3.教學(xué)改革創(chuàng)新成效顯著。有3類以上省級及以上與本專業(yè)建設(shè)相關(guān)的專業(yè)、教學(xué)類獎勵或支持項(xiàng)目。

4.專業(yè)團(tuán)隊建設(shè)成效顯著。專業(yè)負(fù)責(zé)人和核心課程教師符合專業(yè)設(shè)置要求，一個專業(yè)負(fù)責(zé)人在全省范圍內(nèi)負(fù)責(zé)專業(yè)不超過2個。教學(xué)團(tuán)隊和基層教研組織建設(shè)措施有力，對師德師風(fēng)或?qū)W術(shù)不端行為零容忍。

5.專業(yè)質(zhì)量保障有力，綜合實(shí)力排名居全省同類專業(yè)前50%。

6.申報時有一屆以上本科畢業(yè)生，就業(yè)質(zhì)量高于全校平均水平。近三年獲得國家級專業(yè)建設(shè)、教學(xué)類獎勵或支持的專業(yè)可不受此限。