教學(xué)設(shè)計(jì)是小學(xué)科目二中最后一個(gè)問題，給定語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)六科內(nèi)容，要求從其中選擇一科內(nèi)容進(jìn)行作答，從每科的學(xué)科特點(diǎn)上看，小學(xué)語文最為簡(jiǎn)單易答。

教學(xué)設(shè)計(jì)題的答題技巧

第一，教學(xué)設(shè)計(jì)題我們?cè)诳搭}的時(shí)候應(yīng)該有一個(gè)總體思路的把握，做到以下幾點(diǎn)是把握命題的關(guān)鍵，這也是一個(gè)看題的技巧，說白了就是一個(gè)看題步驟，順序。

1.材料的初步印象，了解課文講述的大概意思，對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容做到心中有數(shù)。

2.深入材料的內(nèi)容，理解材料手法，整體感知，通過字面的意思，揣測(cè)作者的意圖，心里有一個(gè)大概答題方向。

3.用一種帶情感的思緒重新體會(huì)材料所表過的意思，把個(gè)人意志和情感傾注進(jìn)材料里去，使得理解的程度有所升華。

第二，答題模式。

教學(xué)設(shè)計(jì)題的答題模式都是大同小異，基本按照以下幾點(diǎn)來作答。這樣做的好外就是，其一，能更好地把出題都的意思用文字表達(dá)出來，其二這種模式看起來簡(jiǎn)單明了，結(jié)構(gòu)清晰，一目了然。

1.通常是材料里所提問的關(guān)于所選學(xué)科的專業(yè)性知識(shí)，也就是我們所說的理論性知識(shí)，比如會(huì)問你，口語訓(xùn)練的方法。那么我們可以回顧一下書本里看到的內(nèi)容，把最接近答案的寫出來，最后稍做補(bǔ)充即可。實(shí)在想不起來，可以根據(jù)平時(shí)已經(jīng)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來作答，但不要偏離正確答案太多。

2.教學(xué)目標(biāo)。回答這一問題的時(shí)候，我們把教學(xué)目標(biāo)分為幾個(gè)步驟作答，我們也可以看作是一個(gè)模式來作答，分別是以下幾點(diǎn)：

（1）知識(shí)與技能目標(biāo): 英語閱讀材料一般是有幾個(gè)需要掌握的單詞，把它們死出來，能夠聽說讀寫，結(jié)合生活靈活運(yùn)用。還有能夠應(yīng)用一些材料里所提及的句型造句。

（2）過程與方法目標(biāo)：通過有針對(duì)性的和探究式教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合語言的應(yīng)用能力。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：就是根據(jù)作文章的文字表現(xiàn)，琢磨作者的意思，表達(dá)自己對(duì)材料的理解的感情。

教學(xué)設(shè)計(jì)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)