高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀與否關(guān)鍵在于考生本人是否積極主動(dòng)，是否復(fù)讀也因人而異。

復(fù)讀好還是上二本好

復(fù)讀還是去二本，這是個(gè)很常見的問題，但是關(guān)于這個(gè)問題，我們首先要了了解復(fù)讀和二本的區(qū)別，復(fù)讀可以有重新選擇的機(jī)會(huì)，但是有風(fēng)險(xiǎn)，明年有可能你的分?jǐn)?shù)會(huì)提升，也有可能會(huì)下降，有可能連二本都上不了，讀二本就是今年直接去上二本，但是沒有讀一本的機(jī)會(huì)了，這也可能是個(gè)遺憾。

因此是復(fù)讀還是讀二本，要看你自身的情況，如果你距離一本差幾分，而且今年高考的情況下，你有一定失誤，你能夠熬過復(fù)讀的那種煎熬，那么就可以選擇復(fù)讀。反之，則不建議復(fù)讀。復(fù)讀生承受著較大的心理壓力，因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績(jī)提高的幅度差別很大。

高考復(fù)讀的不利因素

1.容易缺乏學(xué)習(xí)自信心

復(fù)讀生都經(jīng)歷過高考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了大學(xué)以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

2.部分復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高

部分復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。

3.過高預(yù)估復(fù)讀壓力

復(fù)讀生容易產(chǎn)生這樣的疑問：復(fù)讀一年太累了，壓力太大了，我能受得了嗎?如果明年考得不如今年怎么辦?這種想法一多，假設(shè)的壓力過高過大，自然對(duì)復(fù)讀不利。