要想考上好的大學，高考就必須取得優(yōu)異的成績，這也決定了以后將要走上更好的人生，對于這一切還需自己去拼搏，因此高中時期的學習非常重要，所以能夠幫到我們的學習資料也是必不可少的，小編為大家整理了高一打基礎的刷題書，供大家參考。

高一打基礎的刷題書有哪些

《高考文言文高頻實詞手冊》

編者通過對歷年高考卷的詞頻分析，發(fā)現有63個詞反復出現，占據了大部分的出現頻次，是實詞中的核心。

該書即選取這63個核心高頻實詞作為講解對象，通過5大環(huán)節(jié)幫助學生用盡可能少的時間和精力熟練掌握這些核心高頻詞。

《高中文言文閱讀訓練步步高》

作者將文言文分為20個專題，每一專題下再分為知識概說、閱讀訓練、圖表梳理3個板塊。這種陳述性知識體系的構建的特征有：首先具有序列性，學生的文言文學習可以拾級而上;

其次具有概括性，知識概說和圖表梳理的兩個板塊很好地系統(tǒng)概括了文言知識點;最后具有實用性，學生可以在理論的指引下進行操作。

教輔資料怎么用比較好

作為有成績追求的高中同學來說，使用教輔材料是一項必備技能，有些書不得不讀，有些文章不能不看，這就需要在單調的學習和刷題過程中找到平衡。

既然閱讀的對象不能從教輔材料改變?yōu)槁嬓≌f，那么閱讀的方法是否可以改進?“讀書百遍，其義自見”。這個道理很多人都懂，但是高中課業(yè)繁重，學校發(fā)的各類參考書習題集和家長另外準備的資料夾雜著，真的讀不過來。

對于沒有時間看過來的輔導書。社會學大家費孝通提出“摘記分類閱讀法”，閱讀摘記的同時要定期“盤貨”，將摘記材料進行分類、比較、歸納、總結和提煉，以加強學習的針對性，使學習更加有益。