開學(xué)后，小學(xué)生該如何選擇合適的課外讀物？人教社根據(jù)統(tǒng)編語文教科書1-6年級上冊各單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，推薦了相應(yīng)的同步閱讀書目，可以幫助孩子提升語文素養(yǎng)。

小學(xué)語文同步閱讀推薦

1-2年級自主閱讀習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期

推薦閱讀童詩、童話、小故事等等。擴大識字量，學(xué)慧自主閱讀，增加閱讀興趣。

《拔蘿卜》是俄國著名作家阿.托爾斯泰的童話作品集。 

《少年英雄王二小》著名作家陳模的兒童文學(xué)作品集，代代流傳的感人故事，骨氣與勇氣之書。

《猴子撈月亮》收錄了中國傳統(tǒng)經(jīng)典故事多篇，讓經(jīng)典故事陪伴孩子們成長，成為他們一生美好的回憶！

3-4年級純文字閱讀的過渡期

推薦閱讀散文、詩歌、科普等等。拓展知識范圍，獲取不同層面的滋養(yǎng)，提升閱讀寫作能力。

《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中國現(xiàn)代 名作家王魯彥散文精選，感受大家的語言文字，培養(yǎng)語感與文學(xué)審美。

《一只窩囊的大老虎》著名少兒科普作家葉至善的經(jīng)典作品集， 走進科學(xué)的世界，開啟探索的大門。

5-6年級小學(xué)語文能力提升關(guān)鍵期

推薦閱讀小說、散文、紅色故事等等。形成審美趣味和思考能力，為小升初玩到超車加足馬力。

《慈母情深》茅盾文學(xué)獎得主梁曉聲的經(jīng)典散文集，語言樸實，情感深切，思想深刻，字里行間是真摯的淚與笑，是嚴(yán)肅動人的思考和體悟。

《草原·北京的春節(jié)》“人民 藝術(shù)家”老舍的經(jīng)典散文集，在京味十足的詼諧中，體味淳厚的生活底色。

小學(xué)生看兒童文學(xué)好嗎

在小學(xué)語文教育內(nèi)容中，包含了大量兒童文學(xué)作品，這些兒童文學(xué)作品的選定都經(jīng)過了嚴(yán)格把控、分類，內(nèi)容極具代表性和趣味性，符合小學(xué)生的心理特征，也能更好地培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，激發(fā)其自主學(xué)習(xí)興趣，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

兒童文學(xué)作品趣味性結(jié)構(gòu)較為簡單，且教學(xué)目的明確，十分適合在小學(xué)語文教育的課堂中進行賞析，不僅提升語文教學(xué)效率和質(zhì)量，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，把控教育節(jié)奏，還能不斷完善小學(xué)生的認知水平，強化其語文核心素養(yǎng)，是展現(xiàn)基礎(chǔ)教育啟蒙意義的最佳教學(xué)方式。