包括語言文字認知、文學常識、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、閱讀理解能力、表達能力、寫作能力等綜合素質。學大語文的目的是為了提高孩子的思維理解與個人表達能力，然后結合生活與游學拓展更寬的視野，最終形成完整的大語文課程體系。

語文重在積累是不爭的事實，但大語文認為積累不僅僅是知識點和技巧的積累，而是一種持續(xù)的積累狀態(tài)。這需要老師對學生們的語文學習現狀進行深入的剖析，然后在讓他們掌握學習方法之后有針對性地制定提升規(guī)劃。

大語文學習的目的不僅僅是提高語文成績，更多的是拓寬孩子們的知識面、培養(yǎng)學習語文的興趣、提升文學素養(yǎng)。這是一個“扎根”的過程，基礎打好了進步就是水到渠成的事情了。